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给孩子读英文绘本要中文翻译(如何通过绘本学习英语)

原创 2021-9-8 11:38| 发布者: 漫漫娱乐| 查看: 4| 评论: 0 |来自: 钱来也头条

现在很多家长都会通过英文绘本帮助英语启蒙,但在这个过程中,孩子会出现不理解,听不懂的行为,那么,给孩子读英文绘本要中文翻译?如何通过绘本学习英语?下面八宝网小编就带来介绍。给 ...


现在很多家长都会通过英文绘本帮助英语启蒙,但在这个过程中,孩子会出现不理解,听不懂的行为,那么,给孩子读英文绘本要中文翻译?如何通过绘本学习英语?下面小编就带来介绍。

给孩子读英文绘本要中文翻译 如何通过绘本学习英语

给孩子读英文绘本要中文翻译

陪孩子读绘本,理解是第一位的,孩子不理解,体会不到阅读的乐趣,肯定会失去兴趣,久而久之,这个活动就很难进行下去了。不过,从学习语言和培养阅读能力的角度来说,的确也不用一上来就一字一句地翻译解释,具体我们可以分几步走:

step.1:不翻译,引导孩子听绘本 " 自己解释 "

大家知道,绘本由文字和图画两部分组成,其中图画占比篇幅比文字大,包含的信息量也很多。

如果拿起一本绘本,只照着上面的文字念,并引导孩子留意画面,而不用多加其他解释,孩子也基本能理解,那这个绘本对孩子的语言学习就是很不错的。好的绘本,它能自己 " 说话 "。

充分利用绘本中图画和文字的对应关系,让绘本自己给自己做解释,这是最简单、孩子也最容易 get 的方法。

step.2:引导孩子根据 " 上下文 " 理解

根据 " 上下文 " 来猜测单词、生词的大意,是很常用、也很实用的阅读方法。中英文阅读都一样。别说孩子,就咱们成年人读书,偶尔也会碰到不认识的生僻字,但并不影响理解,是因为我们已经把这个方法运用自如了,自己都感觉不到。

不过对孩子来说,刚接触阅读不久,尤其还是英文阅读时,是需要家长选择合适的书籍,并有意识去引导的。

美国小学大纲里就有提到,老师提供给孩子的阅读文本,最好能让他们尽可能多地练习到 "using context clues"(利用 " 上下文 ")的能力。一些教科书级别的经典分级读物,比如牛津树、大猫、兰登这些系列的读物,在这点上就做得特别好。

实际上,如果孩子能自己从书中获得他想了解的信息,而不是依靠家长翻译、解释去理解的话,TA 对阅读会更有兴趣,也更有成就感。

step.3:如果前两招都不灵,可以用中文翻译和解释

不过首先你要判断一下,书对孩子来说是不是太难了?

可以用 Five Finger Rule" 五指法 " 来判断难度:让孩子翻开他准备读或正在读的一本书,就读头两三页。开始读每一页时,把手握成拳头,然后,每遇到一个不认识的单词,就伸出一只指头,看看每一页里,有多少个不认识的单词:

给孩子读英文绘本要中文翻译 如何通过绘本学习英语

从上图可以看到,老师给的建议是,如果平均每一页有 5 个以上不认识的单词,就太难了,0-1 个的话又太简单,比较好的范围时,1-4。

当然,因为是亲子阅读,而且每个孩子理解能力也不一样,具体家长可以根据实际情况稍作调整。这里我想说明的是,如果读本难度太大,大部分单词都要家长翻译、解释孩子才能理解的话,阅读体验就太差了。

那如果书的难度合适,但的确有些关键字句影响到孩子的理解,而且以上两个方法都不灵的话,怎么办呢?不用顾虑,就用任何能辅助孩子理解的办法,可以比动作,可以查找网络图片 / 视频,直接用中文做解释、翻译都是完全 OK 的。

事实上,对启蒙较晚、年龄稍大的孩子来说,他的中文能力还可以帮助孩子学英语。语言是相通的。

上面说的这几步,其实还有个前提条件,在陪孩子读英文绘本前,家长需要做些准备工作,也就是要先 " 预习 ",浏览全书,预估一下孩子可能在什么地方卡壳,有哪些词汇可能不懂,能否在绘本本身的图画、或者上下文中找到帮助,有没有自己也拿不准的地方,先查查。总之,奔着怎么能让孩子尽量理解绘本内容的目标,而不用特别顾虑 " 英语思维 "。

如何通过绘本学习英语

1. 找到最适合孩子水平的绘本

什么样的绘本才是最适合孩子的绘本呢?

绘本的画传达了很多文字要表达的意思,靠看图能明白大致的含义。

书里面不认识的单词用一个小手能数得过来。“five finger rule" (五指法)

测试孩子的阅读水平后找到孩子的阅读级别

绘本之所以有分级,就是为了让宝贝们避免读到“天书”,任何英文水平的孩子都会有适合自己阅读级别的书。

给孩子读英文绘本要中文翻译 如何通过绘本学习英语

2. 找到孩子兴趣所在,投其所好

要让孩子对一门新的语言产生兴趣,首先需要扫清一切兴趣的障碍。不要让孩子同时去克服很多障碍。喜欢童话的孩子不要用英语给孩子讲科普,喜欢科普的孩子不要给孩子讲寓言。

给孩子最喜欢的,孩子最喜欢的中文绘本如果有英文版,那么给孩子这样的绘本会是一个很不错的主意。

3. 充分利用绘本的“交流功能”阅读绘本

读绘本的时候尽可能利用绘本最宝贵的“绘”来给孩子传达绘本的含义,不要让翻译在孩子的语言学习上成为牵绊。

以上就是有关全部内容介绍,想了解更多信息请继续关注。


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